전태련교육학 11년대비 기본이론반

1. 114 장학행정 (3권 p221 ~ p353).mp4228.75MB
2. 112 의사소통의 기법 - 조해리의 창 (3권 p147 ~ p185).mp4226.68MB
3. 115 학교경영의 기초 (3권 p254 ~ p293).mp4216.07MB
4. 110 조직이론 (3권 p90 ~ p116).mp4215.8MB
5. 96 수행평가의 개념과 특징 (6권 p286 ~ p308).mp4213.99MB
6. 104 표집 (6권 p465 ~ p485).mp4201.44MB
7. 98 신뢰도에 접근하는 방법 (6권 p320 ~ p364).mp4200.65MB
8. 62 지식의 개발, 메타인지, 망각, 전이 (4권 p227 ~ p246).mp4195.62MB
9. 41 사회변동과 교육 (2권 p267 ~ p281).MP4195.48MB
10. 99 평가문항의 분석 (6권 p365 ~ p386).mp4194.41MB
11. 118 평생교육 (2권 p398 ~ 2권 끝).mp4191.68MB
12. 105 실험설계 (6권 p485 ~ 6권 끝).mp4190.34MB
13. 113 교육인사행정 (3권 p186 ~ p220).mp4189.76MB
14. 84 멀티미디어 활용 교육 (5권 p302 ~ 5권 끝).mp4188.57MB
15. 89 Pinar의 자서전적 교육과정 모형 (6권 p86 ~ p117).mp4188.23MB
16. 116 학교운영위원회 (3권 p294 ~ p321 , 보충자료).mp4188.12MB
17. 06 스파르타의 교육 (1권 p106 ~ p116).MP4187.74MB
18. 19 관념론과 교육 (1권 p46 ~ p56).MP4187.53MB
19. 73 브릭스의 학교중심 교수체제설계모형 (5권 p33 ~ p55).mp4186.41MB
20. 76 Keller의 학습동기유발 교수전략 (5권 p96 ~ p115).mp4185.81MB
21. 21 분석적 교육철학 (1권 p74 ~ p83).MP4185.41MB
22. 106 교육행정의 기초 (3권 p6 ~ p28).mp4184.74MB
23. 24 화랑도 (2권 p16 ~ p23).MP4183.97MB
24. 53 도덕성 교육 (4권 p80 ~ p102).mp4183.09MB
25. 101 변산도 (6권 p399 ~ p417).mp4182.04MB
26. 80 수업유형 (5권 p189 ~ p214).mp4181.86MB
27. 03 교육개념의 정의 방식 (1권 p18 ~ p28).MP4181.84MB
28. 57 장독립적 인지양식과 장의존적 인지양식 (4권 p153 ~ p170).mp4180.43MB
29. 111 학교조직풍토 (3권 p117 ~ p147).mp4179.95MB
30. 81 무학년제와 팀티칭 (5권 p215 ~ p249).mp4179.19MB
31. 20 나의 교육학적 신조에서 제시된 듀이의 교육관 (1권 p56 ~ p73).MP4179.01MB
32. 60 자기조절학습 - 자기관리학습 (4권 p199 ~ p212).mp4177.75MB
33. 70 Victor Frankl의 의미요법 (4권 p387 ~ p401).mp4176.78MB
34. 97 평가도구의 특성 (6권 p309 ~ p323).mp4175.2MB
35. 56 창의력개발을 위한 전략 (4권 p138 ~ p153).mp4175.06MB
36. 74 기출문제연구 (5권 p56 ~ p75).mp4174.9MB
37. 78 인지적 도제 교수법 (5권 p137 ~ p166).mp4174.6MB
38. 36 기능주의의 교육관 (2권 p192 ~ p205).MP4173.83MB
39. 29 조선의 4학 (2권 p73 ~ p90).MP4173.67MB
40. 28 성리학의 전래와 그 영향 (2권 p62 ~ p72).MP4172.82MB
41. 109 지도성이론 (3권 p65 ~ p90).mp4172.79MB
42. 52 에릭슨의 성격발달이론 (4권 p62 ~ p80).mp4172.64MB
43. 25 신라의 교육사상가 (2권 p23 ~ p33).MP4172.56MB
44. 92 우리나라의 교육과정(1차~6차) (6권 p147 ~ p155).mp4171.92MB
45. 44 인간자본론에 대한 비판 (2권 p314 ~ p333).MP4171.68MB
46. 66 심리검사 (4권 p295 ~ p332).mp4170.73MB
47. 103 교육연구의 기초 (6권 p432 ~ p461).mp4170.46MB
48. 68 요약 (4권 p352 ~ p373).mp4170.46MB
49. 37 인간자본론 (2권 p205 ~ p214).MP4170.36MB
50. 85 교육과정의 의의 (6권 p8 ~ p31).mp4170.02MB
51. 13 로크의 교육사상 (1권 p182 ~ p192).MP4170.01MB
52. 64 귀인이론 (4권 p264 ~ p276).mp4169.48MB
53. 30 과거제도의 종류와 실시 시기 (2권 p91 ~ p108).MP4169.46MB
54. 77 플랜더스의 언어적 상호작용모형 (5권 p117 ~ p137).mp4168.64MB
55. 90 통합교육과정의 유형 (6권 p117 ~ p128).mp4168.59MB
56. 14 소극적 교육론 (1권 p192 ~ p203).MP4168.49MB
57. 54 매카시의 아동능력검사 (4권 p102 ~ p121).mp4168.31MB
58. 12 코메니우스의 교육사상 (1권 p176 ~ p182).MP4167.69MB
59. 48 교육심리학의 의의 (4권 p6 ~ p21).MP4166.93MB
60. 69 Beck의 인지치료 (4권 p373 ~ p387).mp4166.79MB
61. 02 교육철학의 개념과 기능 (1권 p10 ~ p18).mp4166.69MB
62. 42 학력경쟁의 경로 (2권 p282 ~ p297).MP4165.69MB
63. 26 교육과정 (2권 p33 ~ p49).MP4165.58MB
64. 16 19세기의 개관 (이론점검문제집, 1권 p220 ~ p230).MP4164.61MB
65. 82 핀의 교수체제 - 검은상자개념 (5권 p248 ~ p271).mp4164.16MB
66. 33 우리나라 근대교육의 기점에 관한 논의 (2권 p133 ~ p156).MP4164.15MB
67. 32 담헌 홍대용의 교육사상 (2권 p122 ~ p133).MP4163.77MB
68. 08 기출문제연구 (1권 p126 ~ p135).MP4163.65MB
69. 100 교육통계 (6권 p388 ~ p399).mp4163.58MB
70. 45 학업성취 격차의 원인 (2권 p335 ~ p356).MP4163MB
71. 22 구조주의 (1권 p92 ~ p98, p85 ~ p86).MP4162.88MB
72. 72 수업의 효율성 (5권 p17 ~ p33).mp4162.36MB
73. 38 문화적 재생산론 (2권 p215 ~ p233).MP4161.72MB
74. 94 교육평가의 기초 (6권 p248 ~ p263).mp4160.68MB
75. 88 Pinar의 재개념주의 - 실존적접근 (6권 p69 ~ p85).mp4160.41MB
76. 34 일본제국주의 교육의 개관 (2권 p156 ~ p174).MP4159.98MB
77. 102 관계분석을 위한 통계방법 (6권 p418 ~ p428).mp4159.46MB
78. 93 제6차 교육과정(1992~1997) (6권 p155 ~ p245).mp4159.22MB
79. 65 불안(각성)과 동기 (4권 p276 ~ p294).mp4159.09MB
80. 10 중세의 시민학교 (1권 p147 ~ p158).MP4158.91MB
81. 40 교육과정 사회학 (2권 p247 ~ p264).MP4158.86MB
82. 09 교육기관 (1권 p135 ~ p147).MP4156.73MB
83. 61 작업기억 (4권 p213 ~ p226).mp4156.53MB
84. 05 지식의 구성원리 (1권 p37 ~ p44, p106).MP4156.38MB
85. 67 상담의 기초 (4권 p333 ~ p352).mp4155.81MB
86. 49 피아제 인지발달이론 (4권 p25 ~ p33).MP4155.7MB
87. 18 기출문제연구 (1권 p238 ~ p251).MP4155.68MB
88. 46 근대학교의 성격과 학교의 한계 (2권 p357 ~ p376).MP4153.62MB
89. 58 조작적 조건형성이론 (4권 p171 ~ p186).mp4152.77MB
90. 108 동기이론 (3권 p46 ~ p64).mp4149.52MB
91. 86 듀이 아동중심 교육과정 논의의 구체화 (6권 p32 ~ p48).mp4149.3MB
92. 59 바람직한 행동의 증강 기법 (4권 p186 ~ p199).mp4147.99MB
93. 75 가네의 교수설계이론 (5권 p76 ~ p94).mp4144.36MB
94. 51 근접발달지역 (4권 p49 ~ p61).MP4144.21MB
95. 04 교육의 목적 (1권 p28 ~ p36).MP4143.92MB
96. 63 내재적 동기에 영향을 미치는 요인들 (4권 p246 ~ p263).mp4142.36MB
97. 50 형식적 조작기 (4권 p34 ~ p49).MP4142.17MB
98. 15 독일의 공교육제도의 성립 (1권 p205 ~ p218).MP4141.78MB
99. 79 협동학습의 여러가지 모형 (5권 p166 ~ p187).mp4140.82MB
100. 87 경험중심 교육과정 (6권 p49 ~ p69).mp4140.6MB
101. 47 북한의 교육 (2권 p377 ~ p394).MP4139.46MB
102. 39 상징적 상호작용이론 (2권 p234 ~ p245).MP4137.31MB
103. 17 교육의 내용 (1권 p230 ~ p238).MP4136.18MB
104. 11 르네상스 인문주의 교육사상가 (1권 p159 ~ p174).MP4133.83MB
105. 95 스터플빔의 의사결정 촉진모형 (6권 p264 ~ p283).mp4133.25MB
106. 27 주자와 성리학의 교육사상 (2권 p50 ~ p61).MP4128.61MB
107. 43 결과적 평등 (2권 p297 ~ p314).MP4128.6MB
108. 23 비판이론의 핵심 개념 (1권 p86 ~ 2권 p16).MP4127.5MB
109. 01 오리엔테이션.MP4125.24MB
110. 71 집단상담, 학교상담, 가족상담 (4권 p402 ~ 5권 p16).mp4124.3MB
111. 31 교사론 (2권 p108 ~ p122).MP4124.15MB
112. 55 스턴버그의 삼원지능이론 (4권 p123 ~ p137).mp4123.37MB
113. 91 피닉스의 의미의 영역 (6권 p128 ~ p146).mp4123.16MB
114. 35 제1공화국이후의 교육 (2권 p175 ~ p192).MP4122.23MB
115. 117 학교의 설치 (보충자료 , 3권 p322 ~ 3권 끝).mp4119.16MB
116. 83 시각자료의 제작 (5권 p274 ~ p301).mp4117.27MB
117. 107 행동과학적 접근 (3권 p29 ~ p44).mp4112.84MB
118. 07 기출문제연구 (1권 p117 ~ p124).MP4103.4MB