전태련교육학 11년대비 기본이론반

1. 100 교육통계 (6권 p388 ~ p399).mp4163.58MB
2. 101 변산도 (6권 p399 ~ p417).mp4182.04MB
3. 102 관계분석을 위한 통계방법 (6권 p418 ~ p428).mp4159.46MB
4. 103 교육연구의 기초 (6권 p432 ~ p461).mp4170.46MB
5. 104 표집 (6권 p465 ~ p485).mp4201.44MB
6. 105 실험설계 (6권 p485 ~ 6권 끝).mp4190.34MB
7. 106 교육행정의 기초 (3권 p6 ~ p28).mp4184.74MB
8. 107 행동과학적 접근 (3권 p29 ~ p44).mp4112.84MB
9. 108 동기이론 (3권 p46 ~ p64).mp4149.52MB
10. 109 지도성이론 (3권 p65 ~ p90).mp4172.79MB
11. 110 조직이론 (3권 p90 ~ p116).mp4215.8MB
12. 111 학교조직풍토 (3권 p117 ~ p147).mp4179.95MB
13. 112 의사소통의 기법 - 조해리의 창 (3권 p147 ~ p185).mp4226.68MB
14. 113 교육인사행정 (3권 p186 ~ p220).mp4189.76MB
15. 114 장학행정 (3권 p221 ~ p353).mp4228.75MB
16. 115 학교경영의 기초 (3권 p254 ~ p293).mp4216.07MB
17. 116 학교운영위원회 (3권 p294 ~ p321 , 보충자료).mp4188.12MB
18. 117 학교의 설치 (보충자료 , 3권 p322 ~ 3권 끝).mp4119.16MB
19. 52 에릭슨의 성격발달이론 (4권 p62 ~ p80).mp4172.64MB
20. 53 도덕성 교육 (4권 p80 ~ p102).mp4183.09MB
21. 54 매카시의 아동능력검사 (4권 p102 ~ p121).mp4168.31MB
22. 55 스턴버그의 삼원지능이론 (4권 p123 ~ p137).mp4123.37MB
23. 56 창의력개발을 위한 전략 (4권 p138 ~ p153).mp4175.06MB
24. 57 장독립적 인지양식과 장의존적 인지양식 (4권 p153 ~ p170).mp4180.43MB
25. 58 조작적 조건형성이론 (4권 p171 ~ p186).mp4152.77MB
26. 59 바람직한 행동의 증강 기법 (4권 p186 ~ p199).mp4147.99MB
27. 60 자기조절학습 - 자기관리학습 (4권 p199 ~ p212).mp4177.75MB
28. 61 작업기억 (4권 p213 ~ p226).mp4156.53MB
29. 62 지식의 개발, 메타인지, 망각, 전이 (4권 p227 ~ p246).mp4195.62MB
30. 63 내재적 동기에 영향을 미치는 요인들 (4권 p246 ~ p263).mp4142.36MB
31. 64 귀인이론 (4권 p264 ~ p276).mp4169.48MB
32. 65 불안(각성)과 동기 (4권 p276 ~ p294).mp4159.09MB
33. 66 심리검사 (4권 p295 ~ p332).mp4170.73MB
34. 67 상담의 기초 (4권 p333 ~ p352).mp4155.81MB
35. 68 요약 (4권 p352 ~ p373).mp4170.46MB
36. 69 Beck의 인지치료 (4권 p373 ~ p387).mp4166.79MB
37. 70 Victor Frankl의 의미요법 (4권 p387 ~ p401).mp4176.78MB
38. 71 집단상담, 학교상담, 가족상담 (4권 p402 ~ 5권 p16).mp4124.3MB
39. 72 수업의 효율성 (5권 p17 ~ p33).mp4162.36MB
40. 73 브릭스의 학교중심 교수체제설계모형 (5권 p33 ~ p55).mp4186.41MB
41. 74 기출문제연구 (5권 p56 ~ p75).mp4174.9MB
42. 75 가네의 교수설계이론 (5권 p76 ~ p94).mp4144.36MB
43. 76 Keller의 학습동기유발 교수전략 (5권 p96 ~ p115).mp4185.81MB
44. 77 플랜더스의 언어적 상호작용모형 (5권 p117 ~ p137).mp4168.64MB
45. 78 인지적 도제 교수법 (5권 p137 ~ p166).mp4174.6MB
46. 79 협동학습의 여러가지 모형 (5권 p166 ~ p187).mp4140.82MB
47. 80 수업유형 (5권 p189 ~ p214).mp4181.86MB
48. 81 무학년제와 팀티칭 (5권 p215 ~ p249).mp4179.19MB
49. 82 핀의 교수체제 - 검은상자개념 (5권 p248 ~ p271).mp4164.16MB
50. 83 시각자료의 제작 (5권 p274 ~ p301).mp4117.27MB
51. 84 멀티미디어 활용 교육 (5권 p302 ~ 5권 끝).mp4188.57MB
52. 85 교육과정의 의의 (6권 p8 ~ p31).mp4170.02MB
53. 86 듀이 아동중심 교육과정 논의의 구체화 (6권 p32 ~ p48).mp4149.3MB
54. 87 경험중심 교육과정 (6권 p49 ~ p69).mp4140.6MB
55. 88 Pinar의 재개념주의 - 실존적접근 (6권 p69 ~ p85).mp4160.41MB
56. 89 Pinar의 자서전적 교육과정 모형 (6권 p86 ~ p117).mp4188.23MB
57. 90 통합교육과정의 유형 (6권 p117 ~ p128).mp4168.59MB
58. 91 피닉스의 의미의 영역 (6권 p128 ~ p146).mp4123.16MB
59. 92 우리나라의 교육과정(1차~6차) (6권 p147 ~ p155).mp4171.92MB
60. 93 제6차 교육과정(1992~1997) (6권 p155 ~ p245).mp4159.22MB
61. 94 교육평가의 기초 (6권 p248 ~ p263).mp4160.68MB
62. 95 스터플빔의 의사결정 촉진모형 (6권 p264 ~ p283).mp4133.25MB
63. 96 수행평가의 개념과 특징 (6권 p286 ~ p308).mp4213.99MB
64. 97 평가도구의 특성 (6권 p309 ~ p323).mp4175.2MB
65. 98 신뢰도에 접근하는 방법 (6권 p320 ~ p364).mp4200.65MB
66. 99 평가문항의 분석 (6권 p365 ~ p386).mp4194.41MB